4B

Wij zijn een gezellige groep van 23 kinderen. Op maandag, dinsdag en vrijdag staat juf Schipper voor onze klas en op woensdag en donderdag hebben we juf Belder. 

Hoe werken wij?
Om structuur te brengen in onze groep werken we met verschillende hulpmiddelen: dagritmekaarten, het verkeerslicht, een timer (om aan te geven hoelang we over een taak mogen doen) en vraagkaartjes. Ons motto in de klas is: "Iedereen doet mee!"  Dit geldt bij de instructie maar ook bij het samen spelen. 

Om iedereen bij de instructie te betrekken werken we o.a. met bliksembeurten (iedereen krijgt beurten en niet alleen de "vingers" in de groep) en wisborden. We stellen vragen en iedereen noteert het antwoord op zijn wisbordje. Om te zorgen dat iedereen mag meedoen en meespelen maken we gebruik van de technieken van de Kanjertraining. Waarbij we gedrag uitleggen met verschillende kleuren petten.

Rekenen
We werken met de digitale methode Wereld in Getallen 5. We leren de tafels van 1 tot en met 10. We oefenen de sommen tot 20 goed om zo ook de sommen tot 100 gemakkelijker uit te kunnen rekenen. Aan het eind van het schooljaar rekenen we sommen als 25+34 of 38+24 uit. Tijdens de projecttaak besteden we veel tijd aan klokkijken analoog en digitaal (hele/halve uren en kwartieren). Ook maken we geldsommen en besteden aandacht aan meten en wegen.

Spelling
Spellingregels helpen ons om woorden goed te schrijven. Klankzuivere woorden schrijf je goed op door elke letter die je hoort op te schrijven. Weetwoorden, zoals bijvoorbeeld plein leren we door veel te oefenen.
Daarnaast zijn er ook nog regelwoorden. Schrijf ik hond met een d of t? Door er meer van te maken, kom je hier achter. Na de voorjaarsvakantie beginnen we met de "bakker regel" (ik hoor een korte klank aan het eind van de klankgroep en schrijf de letter erna twee keer) en de "jager regel" (ik hoor een lange klank aan het eind van de klankgroep en schrijf één letter).